miércoles, 10 de diciembre de 2008
martes, 9 de diciembre de 2008
El presente trabajo, es el resultado de una investigación realizada en la maestría, los artículos y demás documentos que se retoman, se tomaron fielmente de sus páginas origanales, de las cuales se han agregado los hipervinculos para ser consultdas directamente, esto con la intención de respetar los derechos de autor, además se agrega un listado de las referencias consultadas.a
También se presenta, aparte de la parte teórica, la recopilación de la investigación de campo, la cual consistió en observar, aplicar y analizar cuestionarios, para de esa manera relacionarlos con los estudios ya realizados.
La información que aquí se presenta, tiene como finalidad, dar a conocer los artículos a escritos, y los datos recientes que se tienen del tema, además de compartir los resultados de una situación particular, vivenciada durante el presente trabajo.
REFERENCIAS
REFERENCIAS
REFERENCIAS
• www.educabolivia.com
Martes; 23 de septiembre
06:13p.m
• Comprensión lectora en estudiantes de primarias.
ROSAS, Minerva
Revista. Signos, Vol.36, No.54,
p.235-247.
Chile
• Revista Educación 30(1), 141-155, ISSN: 0379-7082, 2006
• Proyectos de Investigación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, dirigidos por Elvira Arnoux: "Incidencia de las operaciones metadiscursivas en la comprensión y producción de textos expositivo-explicativos y argumentativos" (1995-1997) y "Lectura y escritura: procesos psicolingüísticos y prácticas sociales" (1998-2000).
• Referencias
Calsamiglia Blancafort, Helena y Tuson Valls, Amparo (1999). Las cosas del
decir; Manual del análisis del discurso. Barcelona: Ariel
Gárate Larrea, Milagros (1994). Comprensión y recuerdo de textos. En Enfoque
cognitivo. Madrid: Siglo XXI
• Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica.
Silvia Méndez Anchía
Profesora investigadora
del Instituto de Investigaciones Psicológicas
de la Universidad de Costa Rica.142 Revista Educación 30(1), 141-155, ISSN: 0379-7082, 2006
• Los niños y la lectura
Club de Narradores de Cuentos Infantiles, 1998
www.cn.fac.org.ar/cnci/publi3
• LIBRO: LOS HABITOS DE LECTURA: APRENDIZAJE Y MOTIVACION
AUTOR: Dilts Robert
GRUPO EDITORIAL CEAC
Nº Edición:1ª
Año de edición:2002
Plaza edición: BARCELONA
• LA LECTURA, FACTORES Y ACTIVIDADES QUE ENRIQUECEN EL PROCESO
REVISTA: EDUCERE
MARIA ELECTA TORRES PERDOMO VENEZUELA 2003
• EL PROYECTO EDUCATIVO DE JOSÉ MARTÍ: UNA LECTURA DESDE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
JACQUELINE GARCÍA FALLAS COSTA RICA 2004
• http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ResBusAre.jsp?Revistashttp://redalyc.uaemex.mx/
• RUBIELA AGUIRRE DE RAMIREZ DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA REVISTA EDUCARE
VENEZUELA 2000
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ResBusAre.jsp?Revistashttp://redalyc.uaemex.mx/
• LA LECTURA. FACTORES Y ACTIVIDADES QUE ENRIQUECEN EL PROCESO
MARIA ELECTA TORRES PERDOMO
REVISTA EDUCERE
VENEZUELA 2008
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ResBusAre.jsp?Revistashttp://redalyc.uaemex.mx/
• www.inee.com.mx
• ROSAS, Minerva
Revista. Signos, Vol.36, No.54,
p.235-247.
Chile
• Romina Peschiera
Fuente:
http://lectomania.educared.pe/paraDocentes.html
Publicado por César Pineda Quilca en 19:22
http:¬¬¬//nidodepalabras.blogspot.com2008
• Burón, J. (1993). Enseñar a aprender: introducción a la metacognición. Bilbao: Ediciones Mensajeros.
• Cairney, T. H. (1992). Enseñanza de la comprensión lectora.
• www.wikipedia.com comprensiónlectora.
18 noviembre 14:00hrs.
• ROSAS, Minerva, JIMENEZ, Pablo, RIVERA, Rita et al. Estudio descriptivo de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de 5 y 8 año básico de la comuna de Osorno. Rev. signos, 2003, vol.36, no.54, p.235-247. ISSN 0718-0934.
• Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
Solanlly Ochoa Angrino y Lucero Aragón Espinosa *
Pontificia Universidad Javeriana, Cali
Recibido: febrero 2 de 2005 Revisado: marzo 22 de 2005 Aceptado: mayo 2 de 2005
• artículowww.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=6cff9364-1900-4747-Roxana Antuña |
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/estrategias-para-la-comprension-lectora-actividade
© Copyright 2006 by Asociacion Agentina de Lectura, Todo el texto arriba de esta nota (NO incluyendo imágenes u otros archivos ), salvo indicacion contraria, son licenciados bajo una Licencia Creative Commons, por favor enlace a esta pagina si utiliza este material -- Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5
Asociación Argentina de Lectura - ver página del autor
• Textos y ayudas gráficas. (Pardo Belgrano – Cabrios - Carrión – Dell’Aica – Díaz de Solís - Rossi). Bs.As. Plus Ultra. 1998.
• Causas familiares del nivel de comprensión lectora en los estudiantes
Enviado por Casa Coila, Manuela Daishy
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
[pdf] Educere. Bases Teóricas para la Comprensión Lectora Eficaz, Creativa y Autónoma (Relevancia: 92%)
Educere Universidad de los Andes educere@ula.ve ISSN (Versión impresa): 1316-4910 VENEZUELA 2003 Elia Mary Torres de Márquez BASES TEÓRICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EFICAZ, CREATIVA Y...
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
[pdf] Educere. La Comprensión lectora desde la perspectiva de la investigación andragógica (Relevancia: 91%)
Educere Universidad de los Andes educere@ula.ve ISSN (Versión impresa): 1316-4910 VENEZUELA 2000 María Electa Torres Perdomo LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN...
• Méndez Anchía, Silvia. Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica . Educación [en línea] 2006, 30 (001):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en: ISSN 0379-7082
• Echevarría Martínez, Ma. Angeles, Isabel Gastón Barrenetxea. Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios. Implicaciones en el diseño de programas de intervención. Revista de Psicodidáctica [en línea] 2000, (010):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en: ISSN 1136-1034
• Viglione , Elisabeth, María Estela López , María Teresa Zabala . Implicancias de diferentes modelos de la ciencia en la comprensión lectora. Fundamentos en Humanidades [en línea] 2005, VI (012):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en: ISSN 1515-4467
•
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
[pdf] Biblios: Revista de Bibliotecología y Ciencias de la Información. Influencia de la asistencia a la biblioteca en la comprensión lectora de niños de 7 a 8 años de edad (Relevancia: 61%)
Biblios: Revista de Bibliotecología y Ciencias de la Información Julio Santillán Aldana, ed. editor@bibliosperu.com ISSN (Versión en línea): 1562-4730 PERÚ 2004 Cinzia Quispe Villacorta /...
Red de Revistas
• [pdf] Revista Mexicana de Investigación Educativa. Uso de estrategias de autorregulación en la compresión de textos en niños otomíes de quinto grado (Relevancia: 2%)
Revista Mexicana de Investigación Educativa COMIE comie@servidor.unam.mx ISSN (Versión impresa): 1405-6666 MÉXICO 2005 Judith Salvador Cruz / Guadalupe Acle Tomasini USO DE ESTRATEGIAS DE...
• [pdf] El Cotidiano. Lectura, conciencia y democracia (Relevancia: 2%)
El Cotidiano Universidad Autónoma Metropolitana - Azcapotzalco info@elcotidianoenlinea.com.mx ISSN (Versión impresa): 0186-1840 MÉXICO 2006 Miguen Ángel Carrillo Fuentes / Marco Antonio...
Texto Completo
• [pdf] Revista Mexicana de Investigación Educativa. Comunidades y trayectorias de lectura en la biblioteca pública. Un estudio etnográfico en el municipio de Chalco, Estado de México (Relevancia: 1%)
Revista Mexicana de Investigación Educativa COMIE comie@servidor.unam.mx ISSN (Versión impresa): 1405-6666 MÉXICO 2006 Florencia Patricia Ortega Cortez COMUNIDADES Y TRAYECTORIAS DE...
• Formato ISO 690-2 (Artículos de revistas electrónicas)
Méndez Anchía, Silvia. Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica . Educación [en línea] 2006, 30 (001):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en: ISSN 0379-7082
REFERENCIAS
• www.educabolivia.com
Martes; 23 de septiembre
06:13p.m
• Comprensión lectora en estudiantes de primarias.
ROSAS, Minerva
Revista. Signos, Vol.36, No.54,
p.235-247.
Chile
• Revista Educación 30(1), 141-155, ISSN: 0379-7082, 2006
• Proyectos de Investigación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, dirigidos por Elvira Arnoux: "Incidencia de las operaciones metadiscursivas en la comprensión y producción de textos expositivo-explicativos y argumentativos" (1995-1997) y "Lectura y escritura: procesos psicolingüísticos y prácticas sociales" (1998-2000).
• Referencias
Calsamiglia Blancafort, Helena y Tuson Valls, Amparo (1999). Las cosas del
decir; Manual del análisis del discurso. Barcelona: Ariel
Gárate Larrea, Milagros (1994). Comprensión y recuerdo de textos. En Enfoque
cognitivo. Madrid: Siglo XXI
• Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica.
Silvia Méndez Anchía
Profesora investigadora
del Instituto de Investigaciones Psicológicas
de la Universidad de Costa Rica.142 Revista Educación 30(1), 141-155, ISSN: 0379-7082, 2006
• Los niños y la lectura
Club de Narradores de Cuentos Infantiles, 1998
www.cn.fac.org.ar/cnci/publi3
• LIBRO: LOS HABITOS DE LECTURA: APRENDIZAJE Y MOTIVACION
AUTOR: Dilts Robert
GRUPO EDITORIAL CEAC
Nº Edición:1ª
Año de edición:2002
Plaza edición: BARCELONA
• LA LECTURA, FACTORES Y ACTIVIDADES QUE ENRIQUECEN EL PROCESO
REVISTA: EDUCERE
MARIA ELECTA TORRES PERDOMO VENEZUELA 2003
• EL PROYECTO EDUCATIVO DE JOSÉ MARTÍ: UNA LECTURA DESDE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
JACQUELINE GARCÍA FALLAS COSTA RICA 2004
• http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ResBusAre.jsp?Revistashttp://redalyc.uaemex.mx/
• RUBIELA AGUIRRE DE RAMIREZ DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA REVISTA EDUCARE
VENEZUELA 2000
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ResBusAre.jsp?Revistashttp://redalyc.uaemex.mx/
• LA LECTURA. FACTORES Y ACTIVIDADES QUE ENRIQUECEN EL PROCESO
MARIA ELECTA TORRES PERDOMO
REVISTA EDUCERE
VENEZUELA 2008
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ResBusAre.jsp?Revistashttp://redalyc.uaemex.mx/
• www.inee.com.mx
• ROSAS, Minerva
Revista. Signos, Vol.36, No.54,
p.235-247.
Chile
• Romina Peschiera
Fuente:
http://lectomania.educared.pe/paraDocentes.html
Publicado por César Pineda Quilca en 19:22
http:¬¬¬//nidodepalabras.blogspot.com2008
• Burón, J. (1993). Enseñar a aprender: introducción a la metacognición. Bilbao: Ediciones Mensajeros.
• Cairney, T. H. (1992). Enseñanza de la comprensión lectora.
• www.wikipedia.com comprensiónlectora.
18 noviembre 14:00hrs.
• ROSAS, Minerva, JIMENEZ, Pablo, RIVERA, Rita et al. Estudio descriptivo de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de 5 y 8 año básico de la comuna de Osorno. Rev. signos, 2003, vol.36, no.54, p.235-247. ISSN 0718-0934.
• Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
Solanlly Ochoa Angrino y Lucero Aragón Espinosa *
Pontificia Universidad Javeriana, Cali
Recibido: febrero 2 de 2005 Revisado: marzo 22 de 2005 Aceptado: mayo 2 de 2005
• artículowww.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=6cff9364-1900-4747-Roxana Antuña |
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/estrategias-para-la-comprension-lectora-actividade
© Copyright 2006 by Asociacion Agentina de Lectura, Todo el texto arriba de esta nota (NO incluyendo imágenes u otros archivos ), salvo indicacion contraria, son licenciados bajo una Licencia Creative Commons, por favor enlace a esta pagina si utiliza este material -- Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5
Asociación Argentina de Lectura - ver página del autor
• Textos y ayudas gráficas. (Pardo Belgrano – Cabrios - Carrión – Dell’Aica – Díaz de Solís - Rossi). Bs.As. Plus Ultra. 1998.
• Causas familiares del nivel de comprensión lectora en los estudiantes
Enviado por Casa Coila, Manuela Daishy
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
[pdf] Educere. Bases Teóricas para la Comprensión Lectora Eficaz, Creativa y Autónoma (Relevancia: 92%)
Educere Universidad de los Andes educere@ula.ve ISSN (Versión impresa): 1316-4910 VENEZUELA 2003 Elia Mary Torres de Márquez BASES TEÓRICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EFICAZ, CREATIVA Y...
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
[pdf] Educere. La Comprensión lectora desde la perspectiva de la investigación andragógica (Relevancia: 91%)
Educere Universidad de los Andes educere@ula.ve ISSN (Versión impresa): 1316-4910 VENEZUELA 2000 María Electa Torres Perdomo LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN...
• Méndez Anchía, Silvia. Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica . Educación [en línea] 2006, 30 (001):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en:
• Echevarría Martínez, Ma. Angeles, Isabel Gastón Barrenetxea. Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios. Implicaciones en el diseño de programas de intervención. Revista de Psicodidáctica [en línea] 2000, (010):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en:
• Viglione , Elisabeth, María Estela López , María Teresa Zabala . Implicancias de diferentes modelos de la ciencia en la comprensión lectora. Fundamentos en Humanidades [en línea] 2005, VI (012):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en:
•
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
[pdf] Biblios: Revista de Bibliotecología y Ciencias de la Información. Influencia de la asistencia a la biblioteca en la comprensión lectora de niños de 7 a 8 años de edad (Relevancia: 61%)
Biblios: Revista de Bibliotecología y Ciencias de la Información Julio Santillán Aldana, ed. editor@bibliosperu.com ISSN (Versión en línea): 1562-4730 PERÚ 2004 Cinzia Quispe Villacorta /...
Red de Revistas
• [pdf] Revista Mexicana de Investigación Educativa. Uso de estrategias de autorregulación en la compresión de textos en niños otomíes de quinto grado (Relevancia: 2%)
Revista Mexicana de Investigación Educativa COMIE comie@servidor.unam.mx ISSN (Versión impresa): 1405-6666 MÉXICO 2005 Judith Salvador Cruz / Guadalupe Acle Tomasini USO DE ESTRATEGIAS DE...
• [pdf] El Cotidiano. Lectura, conciencia y democracia (Relevancia: 2%)
El Cotidiano Universidad Autónoma Metropolitana - Azcapotzalco info@elcotidianoenlinea.com.mx ISSN (Versión impresa): 0186-1840 MÉXICO 2006 Miguen Ángel Carrillo Fuentes / Marco Antonio...
Texto Completo
• [pdf] Revista Mexicana de Investigación Educativa. Comunidades y trayectorias de lectura en la biblioteca pública. Un estudio etnográfico en el municipio de Chalco, Estado de México (Relevancia: 1%)
Revista Mexicana de Investigación Educativa COMIE comie@servidor.unam.mx ISSN (Versión impresa): 1405-6666 MÉXICO 2006 Florencia Patricia Ortega Cortez COMUNIDADES Y TRAYECTORIAS DE...
• Formato ISO 690-2 (Artículos de revistas electrónicas)
Méndez Anchía, Silvia. Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica . Educación [en línea] 2006, 30 (001):[fecha de consulta: 24 de noviembre de 2008] Disponible en:
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